昨日上午，廈門市政協(xié)十三屆五次會議舉行第二次全體會議，13位政協(xié)委員作大會發(fā)言，為廈門高質(zhì)量發(fā)展超越建言獻(xiàn)策。會上，政協(xié)委員聚焦創(chuàng)新驅(qū)動賦能、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、社會民生福祉、兩岸融合發(fā)展、高顏值廈門建設(shè)等，提出了有見地、有價值、有針對性和操作性的建議。
疫情之下，疫情常態(tài)化防控、青少年心理健康等問題，也成為了政協(xié)委員關(guān)注的話題。
關(guān)鍵詞：疫情防控盡快建成傳染病�？漆t(yī)院
市政協(xié)委員、農(nóng)工黨廈門市委副主委(兼)、廈門大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院副院長吳崇伯建議，廈門盡快補齊公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系短板，進(jìn)一步完善疫情常態(tài)化防控機制，打造全國一流公共衛(wèi)生和防疫體系。
他建議廈門應(yīng)盡快建成傳染病�？漆t(yī)院，加強二級以上醫(yī)院發(fā)熱門診及留觀病房的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建設(shè)無陪護(hù)病房，有效防范院內(nèi)感染。另外，加快補齊急救項目短板，抓緊建設(shè)島內(nèi)急救分中心，加快推進(jìn)建設(shè)國家級航空緊急醫(yī)學(xué)救援基地。同時，運用數(shù)字技術(shù)，建立疫情監(jiān)測分析、病毒源、防控救治、資源調(diào)配等統(tǒng)一平臺，完善應(yīng)急物資生產(chǎn)和儲備體系。
此外，建議提高大型體育場館、展覽館(會展中心)等新建公共設(shè)施“平戰(zhàn)兩用”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，使之具備快速轉(zhuǎn)化為救治和隔離場所的基本條件。同時，完善閩西南協(xié)同發(fā)展區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急信息管理平臺建設(shè)，建立傳染病聯(lián)防聯(lián)控和突發(fā)事件緊急醫(yī)學(xué)救援應(yīng)急協(xié)調(diào)處置機制，打造廈門閩西南衛(wèi)生防病中心。
關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新對標(biāo)北京，謀劃“三城兩區(qū)”
市政協(xié)常委、九三學(xué)社廈門市委副主委楊槐建議，借鑒北京“三城一區(qū)”建設(shè)全國科技創(chuàng)新中心重要載體做法，謀劃部署由科學(xué)城、科技城、科教城及火炬高新區(qū)、廈門自貿(mào)片區(qū)組成的廈門“三城兩區(qū)”，讓“三城兩區(qū)”成為廈門市區(qū)域創(chuàng)新中心主平臺，加快全球創(chuàng)新資源要素集聚和便利化流動。
他建議，圍繞廈門大學(xué)翔安校區(qū)及周邊片區(qū)，謀劃廈門(香山)科學(xué)城，打造科技創(chuàng)新中心新地標(biāo)，對標(biāo)“懷柔科學(xué)城”，未來面向世界科技前沿和國家重大需求開展基礎(chǔ)前沿研究和原始創(chuàng)新。
圍繞高崎機場及周邊片區(qū)，謀劃廈門(高崎)未來科技城，對標(biāo)“中關(guān)村科學(xué)城”，以應(yīng)用技術(shù)為主，聚焦研發(fā)環(huán)節(jié)和實現(xiàn)核心關(guān)鍵技術(shù)自主可控，努力形成研發(fā)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和新技術(shù)應(yīng)用場景創(chuàng)新示范區(qū)。
圍繞集美文教區(qū)，謀劃廈門(集美)科教城，對標(biāo)“昌平未來科學(xué)城”和“中關(guān)村科學(xué)城”，發(fā)揮高校院所主力軍作用，集聚一批產(chǎn)業(yè)共性關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新平臺。
圍繞火炬高新區(qū)和自貿(mào)試驗區(qū)廈門片區(qū)，對標(biāo)“北京亦莊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)”，以科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化為主線，打造國內(nèi)外一流科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化承載區(qū)，建設(shè)產(chǎn)城融合、宜業(yè)宜居的綜合新城。
關(guān)鍵詞：心理健康將青少年心理問題消除在萌芽
市政協(xié)委員、廈門市仙岳醫(yī)院院長王文強建議，加強對廈門市青少年心理健康工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人才培養(yǎng)與人才引進(jìn)、工作資金保障等軟硬件投入；建立分年齡全程標(biāo)準(zhǔn)化心理評估，形成“學(xué)校-醫(yī)院-家庭-社區(qū)”的康復(fù)環(huán)路；同時，編制符合本地青少年心理特點的心理教材和教案，開展多形式的心理健康教育和生命教育。
他建議，根據(jù)規(guī)劃比例配足學(xué)校專兼職心理健康教師數(shù)，組建多學(xué)科治療團隊，加強兒童精神科醫(yī)生及專業(yè)人才培養(yǎng)與引進(jìn)，完善廈門市青少年心理疾病醫(yī)療資源配置；積極引入具有專業(yè)資質(zhì)的社會心理咨詢機構(gòu)、社工組織或志愿者團隊參與青少年心理健康工作。
同時，建立青少年心理援助熱線聯(lián)盟，設(shè)置青少年心理危機事件分級干預(yù)與轉(zhuǎn)介流程、救治綠色通道，提升廈門市青少年心理危機干預(yù)能力。早介入早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，幫助和應(yīng)對高危群體、個體的不良情緒問題，將問題消除在萌芽狀態(tài)。(記者 沈華鈴)
