編者按：
每一個努力生活的中國人，都是最美的奮斗者。也正是因為億萬奮斗者，才有了今日之中國。十年，致敬每一個奮斗的你。讓我們一起，踔厲奮發(fā)新時代，篤行不怠向未來。
中新網(wǎng)三明5月19日電 題：老區(qū)高校創(chuàng)新“引才”譜新篇
作者 雷朝良
地處閩西北山區(qū)的福建省三明市，是原中央蘇區(qū)核心區(qū)。如今，這里的唯一一所本科高�！鲗W(xué)院立足山區(qū)實際，在區(qū)位資源等劣勢情況下，創(chuàng)新引才，探索老區(qū)、蘇區(qū)、山區(qū)、不發(fā)達地區(qū)高校引才育才用才留才的工作機制，為高校及地方人才事業(yè)發(fā)展注入了強勁動力。
最早聘用臺灣教師的大陸高校之一
黃鵬是臺灣科技大學(xué)管理研究所管理學(xué)博士，2016年來到三明學(xué)院，2019年入選福建省引進臺灣高層次人才“百人計劃”，現(xiàn)任三明學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造學(xué)院副院長，從事學(xué)校產(chǎn)教融合方面的工作。
黃鵬告訴記者，三明是一座包容性很強的城市，三明人很熱情，當(dāng)?shù)卣托ｎI(lǐng)導(dǎo)珍惜人才、善用機會、追求創(chuàng)新，給他們提供了一個非常好的發(fā)展平臺和空間。
自去年以來，黃鵬組織教師團隊進行一流三創(chuàng)專業(yè)規(guī)劃探討，完善新版創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造人才培養(yǎng)方案。該方案于2022年獲教育部批準，使得三明學(xué)院成為全國首批擁有“創(chuàng)業(yè)管理”專業(yè)的高校之一。
在黃鵬積極推薦下，具有臺灣技術(shù)、大陸資金背景的深圳聯(lián)積電子有限公司也來到三明投資興業(yè)，總投資50億元。
早在2014年，三明學(xué)院便通過兩岸聯(lián)合培養(yǎng)人才項目開始引進臺灣人才，隨后相繼出臺“臺灣地區(qū)高層次人才相關(guān)管理辦法”，努力打造臺灣高層次人才登陸“第一家園”，積極推動閩臺教育融合發(fā)展，成為最早聘用臺灣教師的大陸高校之一，柔性聘用臺灣合作高校教師100多位。
據(jù)三明學(xué)院人事處處長陳皓介紹，目前學(xué)校全職臺灣人才有56位，臺灣高層次人才引、用工作日趨成熟，2020年學(xué)校還受委托草擬教育部臺灣教師管理辦法。
為了留住人才，三明學(xué)院以情促融，讓臺灣教師與大陸教師享受同等待遇。在該學(xué)院，臺灣高層次人才可結(jié)合自身專長與興趣，自主選擇從事教學(xué)型、科研型、地服型、創(chuàng)教型或綜合型崗位。
三明學(xué)院也聚焦人才培養(yǎng)，依托北大創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營品牌并整合臺灣博士等優(yōu)勢資源，組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教學(xué)研究實踐團隊，獲全國50所創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校等榮譽。陳皓說，臺灣教師的加盟使學(xué)校人才結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、育人成效更加明顯、強校步伐更加堅定。
在黃鵬看來，三明學(xué)院的人才政策和環(huán)境日趨完善，今年僅其二級學(xué)院就可能有5位臺灣博士加入，未來一定會有更多的臺灣博士加入學(xué)校。
“現(xiàn)在，我已把三明當(dāng)成了第二個家�！秉S鵬表示，將進一步當(dāng)好企業(yè)和三明政府、高校的橋梁，從人才培養(yǎng)、共同科研到應(yīng)用方案及全球營銷，進行＂跨專業(yè)，跨院校，跨兩岸＂的勇敢嘗試，為閩臺人才交流及產(chǎn)教融合做出貢獻。
創(chuàng)新探索“引才”模式
引進臺灣高層次人才是三明學(xué)院創(chuàng)新探索“引才”模式的一個縮影。近年來，三明學(xué)院積極探索人才引進工作機制，充分考慮自身劣勢，創(chuàng)造比較優(yōu)勢，在引進舉措、考核機制、日常管理等方面創(chuàng)新機制、增大人文投入，創(chuàng)造有利于人才作用發(fā)揮和個體成長的環(huán)境。
北京大學(xué)博士崔積適就是在這種引才機制下，于2018年8月來到三明學(xué)院的。身為山東漢子的他，原計劃畢業(yè)后回青島老家工作，卻沒能擋住三明學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)的傾情邀約。崔積適接受記者采訪時表示，三明學(xué)院的人才環(huán)境很好，有良好的愛才、敬才氛圍，教師在學(xué)校有很好的施展平臺和空間。
崔積適現(xiàn)任三明學(xué)院信息工程學(xué)院副院長。入職三明學(xué)院以來，他主持國家重點實驗開放基金2項，以及多項省部級科研項目。在擔(dān)任學(xué)校人才辦主任期間，他充分發(fā)揮“以才引才”優(yōu)勢，共為學(xué)校引進了27名福建省委組織部教育科研類引進生，引進人數(shù)位居福建省高校第四。
近五年來，三明學(xué)院具有博士學(xué)位教師比例增速近50%；省級高層次人才從13人次增至74人次，增長469.23%；省級教學(xué)、科研團隊從7個增至10個，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展注入了強勁動力。
三明學(xué)院黨委書記賴錦隆表示，長期以來，學(xué)校堅持把人才資源作為第一資源，實施人才強校戰(zhàn)略，著力完善人才引進、培養(yǎng)和使用的政策措施和管理規(guī)定，推進了事業(yè)發(fā)展。
近三年，三明學(xué)院新增省級及以上科技創(chuàng)新平臺7個，總數(shù)達40個，居福建全省高校前列；獲得省級以上科技成果獎24項，數(shù)量占三明市獲獎總數(shù)的60%；助力三明入選國家級體育消費試點城市、基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)，走出了一條山區(qū)高校引才育才用才留才工作新路。(完)