“我的生命幾乎就和特殊教育事業(yè)融合在一起，它改變了我很多，我也為它付出了很多。”從事特殊教育工作30年，當(dāng)了28年校長(zhǎng)，陳莎茵燃燒著自己，把半生的心血都奉獻(xiàn)給了特殊孩子，為他們點(diǎn)亮七彩人生路。
愛(ài)生如子 以生為本
特殊孩子幸福啟航
作為18歲就加入中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員，陳莎茵一直堅(jiān)守著共產(chǎn)黨員的初心使命，將最困難、最弱勢(shì)群體的生存生活教育作為自己畢生奮斗的起點(diǎn)與終點(diǎn)。
2015年，陳莎茵推動(dòng)全免費(fèi)特殊教育政策落地，在全省率先提出“拎包入學(xué)”概念，被省教育廳采用；她堅(jiān)持家校社協(xié)同育人機(jī)制，針對(duì)職業(yè)教育學(xué)生就業(yè)工作，秉承“面向市場(chǎng)、私人定制、幸福當(dāng)下、成就未來(lái)”理念，不斷擴(kuò)充社會(huì)資源，校企聯(lián)合。
陳莎茵經(jīng)常在心里這樣問(wèn)自己：“這樣的孩子，如果離開(kāi)家長(zhǎng)、老師的幫助，他們?cè)摵稳ズ螐�？”她認(rèn)為，特殊教育的目的是幫助殘障兒童改變自身生存狀態(tài)，但很多孩子畢業(yè)后走向社會(huì)，卻由于缺乏后續(xù)的支持和社會(huì)的包容，狀態(tài)在不斷地后退。
在陳莎茵的推動(dòng)下，2017年，廈門市特教學(xué)校的培智高中部開(kāi)辦，開(kāi)設(shè)漆畫(huà)、磚雕、制香等專業(yè)，第一屆學(xué)生就業(yè)率達(dá)60%，居全國(guó)領(lǐng)先水平。近年來(lái)，學(xué)校聽(tīng)障畢業(yè)生高考升學(xué)率達(dá)100%、就業(yè)率達(dá)98%，心智障礙畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)80%以上，學(xué)校獲評(píng)國(guó)家級(jí)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地示范單位、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。2022年，學(xué)校“職業(yè)教育立體式支持模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”成果獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，《以教育自強(qiáng)助殘向未來(lái)》獲聯(lián)合國(guó)最佳減貧案例獎(jiǎng)。
家校同行 服務(wù)家長(zhǎng)
陪伴奠定幸福人生
為減輕自閉癥學(xué)生家庭壓力，陳莎茵開(kāi)創(chuàng)志愿者陪讀，即以經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后的大學(xué)生志愿者代替家長(zhǎng)在校陪讀，該項(xiàng)目獲得“林護(hù)杰出社會(huì)工作獎(jiǎng)”；創(chuàng)新性組建并規(guī)范化“特殊兒童家長(zhǎng)支持服務(wù)熱線平臺(tái)”，推行咨詢師和專家熱線值班制度等工作，在殘疾學(xué)生家長(zhǎng)中形成了良好的服務(wù)口碑；牽頭舉辦家長(zhǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，面向廈門市舉辦多次服務(wù)資源下沉活動(dòng)，將家長(zhǎng)支持服務(wù)輻射到廈門各區(qū)特校及重點(diǎn)社區(qū)。
此外，陳莎茵堅(jiān)持有溫度的管理，讓每個(gè)教師爭(zhēng)做特殊教育的思想者、行動(dòng)者。她從關(guān)心教師的小事、小細(xì)節(jié)做起，學(xué)校工作保持著通過(guò)教代會(huì)問(wèn)計(jì)于民的思路，做好頂層設(shè)計(jì)。同時(shí)，陳莎茵注重夯實(shí)教師專業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng)，組織學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)《特殊教育法律法規(guī)》《特殊孩子家長(zhǎng)支持手冊(cè)》《我是一名校園保潔員(教師、學(xué)生用書(shū))》，具有很強(qiáng)的實(shí)用性，得到業(yè)界高度認(rèn)可。
陳莎茵用自身行動(dòng)，影響帶動(dòng)特殊教育教職工隊(duì)伍，在青年老師的心中深深扎根下“特殊教育不僅是‘為稻謀梁’的職業(yè)，更是伴隨自己一生的事業(yè)”的信念。
營(yíng)造氛圍 服務(wù)社會(huì)
共育愛(ài)心教育融合環(huán)境
陳莎茵深耕細(xì)作融合教育，全面持續(xù)推進(jìn)學(xué)前融合教育，推進(jìn)廈門市特殊教育資源中心與普通學(xué)校全方位融合教育試點(diǎn)，常態(tài)化開(kāi)展融合教育師資培訓(xùn)，每年舉辦三至四個(gè)一周封閉專項(xiàng)學(xué)習(xí)班，有的放矢，為廈門市推進(jìn)融合教育不斷更新理念，提升本領(lǐng)。
她積極推動(dòng)廈門市資源中心發(fā)揮社會(huì)服務(wù)職能，依托廈門圖書(shū)館開(kāi)展市民公益講座，不斷普及特殊教育常識(shí)，面向市民發(fā)放《特殊兒童家長(zhǎng)支持手冊(cè)》，切實(shí)解決家長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)匱乏的困境，營(yíng)造寬松接納的社會(huì)氛圍。
陳莎茵說(shuō)，她最希望看到她的學(xué)生們離開(kāi)學(xué)校以后，能夠踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)上普通生活。“功成不必在我，功成必定有我”，陳莎茵本著“一生一愿，一愿一事，一事一生”的理念，始終堅(jiān)守在為特殊孩子服務(wù)、為弱勢(shì)群體發(fā)聲的崗位上，“一心、一愛(ài)、一持”的品牌也成為廈門市特殊教育學(xué)校全體教職工的核心價(jià)值與使命擔(dān)當(dāng)。