2024年7月19日至7月22日，聚焦學段銜接，構(gòu)建貫通課堂——閩小數(shù)會第24屆年會暨第5屆名師工作室聯(lián)盟研討會在柘榮縣召開。此次研討會匯聚了省內(nèi)外各地的小學數(shù)學教育專家、名師及一線教師800多人參與。
本次研討會分“學科融合，橫向貫通”“學段銜接，縱向貫通”“兩岸交流，理念貫通”三個主題展開。以“學段銜接”為底色，以“學科融合”為彩色，以“兩岸交流”為特色，在包容萬千的學習共同體中描繪出一幅五彩繽紛的教育教研新畫卷。
活動開幕式現(xiàn)場。主辦方供圖
研討會上，北京師范大學數(shù)學科學學院二級教授、義務教育數(shù)學課程標準修訂組組長、中國數(shù)學會數(shù)學教育分會常務副理事長曹一鳴開設《小學數(shù)學跨學科主題學習的理論與實踐》講座，闡述了跨學科主題學習在小學數(shù)學教育中的核心地位，通過豐富的實例，詳細解讀了如何在實際教學中有效地融合不同學科的知識，促進學生在數(shù)學學習中的全面發(fā)展。
同時，本次研討會還開設幼小銜接、小初銜接相關(guān)課題研討，以數(shù)學為鑰，解鎖兒童潛能，鋪設一條無縫銜接的學習之旅，展示了通過多樣化的教學活動和策略，實現(xiàn)”幼——小——初“數(shù)學教學的有效銜接。
課題研討上課過程。主辦方供圖
此外，在衍生活動——交流研討沙龍暨柘臺教師互學互鑒交流活動中，兩岸教師代表圍繞“銜接”主題進行深度交流與探討。
活動主辦方相關(guān)負責人表示，此次活動是一次不同學段教師教育智慧的交鋒，架起了不同學段教師共研互鑒的橋梁，展示了應勢而變、順勢而為的“瞻前顧后”的教育教學新理念，有效地助力新課標理念落地新課堂。(記者 潘月容)
【責任編輯：趙樸煜】