迎著五月初夏的暖風，來自51個國家的上百名華僑大學留學生走進廈門集美龍舟池畔，在融合中西風格的嘉庚建筑群中圍坐一圈，伴隨導師富有節(jié)奏的手勢，敲起澎湃有力的鼓聲，這不僅是一場音樂盛宴，更是一次心靈的觸碰與釋放。
面對跨文化交流環(huán)境、不同的教育教學方式，留學生容易產(chǎn)生跨文化適應壓力。這場別開生面的音樂療愈·跨文化心理融合沙龍是華僑大學第二十四屆“我愛我”心理健康月系列活動之一，旨在通過藝術性和表達性的團體心理輔導打破語言界限，用音樂搭建心靈之橋，幫助來華留學生發(fā)展跨文化適應能力。據(jù)了解，教育部決定自2024年起將5月確定為“全國學生心理健康宣傳教育月”。作為境外留學生占學生總數(shù)四分之一的高校，華僑大學長期營造跨文化融合的校園氛圍、重視境外留學生的心理健康，建立了跨文化心理健康教育中心，常態(tài)化開展跨文化心理健康教育。
李思源 吳琳 福建廈門報道
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