中新網(wǎng)福建新聞正文

五省六市九校同升國(guó)旗共筑科學(xué)夢(mèng)

  中新網(wǎng)福建新聞4月10日電(葉藝琳)“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮……”10日上午,在同學(xué)們悠揚(yáng)的歌聲中,福州市鼓樓第五中心小學(xué)教育集團(tuán)共同體晨會(huì)活動(dòng)“同升一面旗 同筑科學(xué)夢(mèng)”暨鼓樓區(qū)黨建領(lǐng)航 鑄魂育人 大思政科學(xué)教育專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)在福州市鼓樓第五中心小學(xué)舉行。全國(guó)五省六市即西藏、江西、海南、甘肅、壽寧下黨的9所學(xué)校,以互動(dòng)直播的方式舉行同升國(guó)旗儀式

  上午八點(diǎn)二十分,鼓樓區(qū)三坊七巷消防救援站(福州市五一廣場(chǎng)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì))和鼓五小紅領(lǐng)巾國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)護(hù)步伐鏗鏘,堅(jiān)定有力地護(hù)送國(guó)旗入場(chǎng),鮮艷的五星紅旗伴隨著莊嚴(yán)的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐升起、迎風(fēng)飄揚(yáng)。隨即,全校師生與嘉賓起身莊嚴(yán)肅立,齊唱國(guó)歌。

圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。葉藝琳攝
圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。葉藝琳攝

  “我們訓(xùn)練都是一個(gè)動(dòng)作反復(fù)練習(xí)直到做到標(biāo)準(zhǔn),但是做好升降旗的每個(gè)流程,我們都感到非常光榮。”鼓五小國(guó)旗班的同學(xué)說(shuō)道。原北京天安門(mén)廣場(chǎng)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員、福州市五一廣場(chǎng)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員、鼓五小紅領(lǐng)巾國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)校外輔導(dǎo)員宮亮教官表示,“在鼓五小的這五年,我將護(hù)衛(wèi)國(guó)旗的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)教給了新時(shí)代的少年人,看到這一批批優(yōu)秀的小選手,感到非常欣慰,希望隊(duì)員們能接續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)旗文化,傳承紅色基因!

  據(jù)悉,2019年鼓五小和福州市鼓樓區(qū)消防救援大隊(duì)簽定共建協(xié)議,目前已為鼓五小培養(yǎng)了五期的紅領(lǐng)巾國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員。

圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。葉藝琳攝
圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。葉藝琳攝

  活動(dòng)中,福建省老科協(xié)給福州市鼓樓第五中心小學(xué)教育集團(tuán)授予“福建省老科協(xié)青少年科學(xué)教育示范基地”。福建省老科協(xié)副會(huì)長(zhǎng)林峰表示,希望少先隊(duì)員能從小愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué),保持對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。鼓五小藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)們也以融合科技和機(jī)器人同臺(tái)表演《清澈的愛(ài) 只為中國(guó)》,在動(dòng)人的旋律中展現(xiàn)體藝特色。

  當(dāng)天,福州市鼓樓第五中心小學(xué)還以“聚焦‘備教學(xué)評(píng)’一體化 賦能新生態(tài)課堂教學(xué)”為主題舉辦了教學(xué)研討活動(dòng),共開(kāi)設(shè)八個(gè)學(xué)科、十三節(jié)課。研討活動(dòng)涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)學(xué)科。

圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。葉藝琳攝
圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。葉藝琳攝

  “青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。”福州市鼓樓第五中心小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此次活動(dòng)為學(xué)校國(guó)旗文化和科學(xué)教育注入了強(qiáng)勁力量,希望通過(guò)國(guó)旗文化的項(xiàng)目化學(xué)習(xí),讓“鼓舞教育”的內(nèi)核“賞識(shí)教育”為全校師生及家長(zhǎng)注入活力,最終實(shí)現(xiàn)完善學(xué)生個(gè)體、點(diǎn)亮生命光芒的教育使命。(完)