中新網(wǎng)福建新聞9月1日電(黃燕)九月已至，“神獸”歸籠，開啟新一學(xué)年的校園生活，但有一群特殊的未成年人，他們因為涉嫌違法犯罪行為，被羈押在看守所，一時的行差踏錯，讓他們告別曾經(jīng)的學(xué)校生活，無法像其他孩子一樣，坐在教室里接受教育。
如何提高羈押場所未成年人的法律意識？如何激發(fā)這群特殊的未成年人“重啟人生”的勇氣？8月30日，廈門市檢察院與市第二看守所共同舉行“未未同鷺人”法治教育基地揭牌儀式，并隨即開展特殊的“開學(xué)第一課”。
市檢察院與第二看守所共同建立的“未未同鷺人”法治教育基地，是全省首個在看守所建立的法治教育基地。該基地新設(shè)立“青少年法治廣播臺”，將充分發(fā)揮“未未同鷺人”五大資源庫資源優(yōu)勢，深入開展法治宣傳教育和預(yù)防未成年人再犯罪問題研究，共同做好未成年人犯罪矯治工作。
揭牌儀式后，市檢察院與第二看守所干警開展座談，就如何保障在押場所未成年人的受教育權(quán)、如何保障在押未成年人體系化學(xué)習(xí)、如何更好地管理和引導(dǎo)在押未成年人等問題進行了深入交流，共同探討對在押未成年人保護的新路徑，以期推動羈押場所未成年法治教育工作不斷走深走實。
隨后，“青少年法治廣播臺”正式啟用。在前期充分調(diào)研和收集問題的基礎(chǔ)上，未未同鷺人兩名講師為高墻內(nèi)的未成年人帶來特殊的“開學(xué)第一課”。
市檢察院檢察干警從兩起造成被害人死亡的偶發(fā)性斗毆案例切入，深入淺出講解了未成年人打架斗毆的法律概念、典型案例、嚴重后果以及問題矯治等內(nèi)容，讓大家對打架斗毆的嚴重后果有了更清晰的認知。
講座的最后，檢察干警建議大家：學(xué)會敬畏法律，接受有針對性的法治教育，讓守規(guī)矩成為自覺；學(xué)會管控情緒，尋求自我認同時，可以采取更溫和的表達方式；學(xué)會傾訴，在尊重他人的前提下與對方平等交流，也可以向老師、朋友、專業(yè)人士等尋求幫助。
“未未同鷺人”講師、國家二級心理咨詢師則帶來了主題為“馴服情緒怪獸，做自己的主人”的心理課堂。她以一個小場景切入，闡述了“情緒是什么？”“情緒分為哪幾類？”等問題，引導(dǎo)大家正視情緒。
“需要分清楚，是情緒控制著我，還是我控制著情緒�！崩蠋熢诂F(xiàn)場呼吁大家要懂得察覺自我、厘清自我，學(xué)會練習(xí)控制情緒，做自己情緒的主人。
當天授課共有18名在押場所未成年人參加，其他全體在押人員同時接受教育。市檢察院和第二看守所還共同為孩子們準備好了新學(xué)期的教輔，確保羈押場所的孩子義務(wù)教育“一個都不能少”。
未成年人犯罪預(yù)防與矯治，法治教育起著至關(guān)重要的作用。本次在第二看守所建立的“法治教育基地”，將作為市檢察院開展監(jiān)管場所法治教育的樣本，在充分探索實踐中不斷發(fā)揮示范和帶動作用，以期下一步在全市范圍內(nèi)推廣。市檢察院也將以各大法治教育基地為依托，繼續(xù)借助“未未同鷺人”五大資源庫平臺優(yōu)勢，推動平安建設(shè)工作向縱深開展。(完)