根據香港特區(qū)政府教育局公布的高中有關科目的優(yōu)化措施，香港將于2021／2022學年起在中四(相當于內地高一)年級推行新設的“公民與社會發(fā)展科”(簡稱“公民科”)課程，著重培養(yǎng)學生國民身份認同。
9月2日早，位于香港將軍澳的香島中學的教室，開啟了第一堂的“公民與社會發(fā)展科”課程�！肮衽c社會發(fā)展科”教師李翠薇說，希望可以通過老師的講解，讓學生知道為什么要好好維持法治的精神；希望從中讓學生們樹立一個正確的價值觀，提升國民身份的認同和歸屬感。
將軍澳香島中學學生紀韋匡表示，通過該課程，他印象最深刻的是對祖國歷史有了進一步了解。他認為，經過老師的講解，他對歷史有了更全面、客觀的認識，也進一步提升了對國家的認同。
將軍澳香島中學校長鄧飛是此次香港教育制度改革的親身參與者。他指出，“公民科”最大的意義就是明確要把培養(yǎng)國民身份認同列入到教學的目標、教學宗旨里，所以整個課程的改革是根本性質的改變�！肮窨啤睙o論是從認識香港特區(qū)，還是認識國家發(fā)展，都力求全面客觀，在全面客觀的認知基礎上，培養(yǎng)學生的國民身份認同和民族意識。
具體而言，“公民與社會發(fā)展科”由“‘一國兩制’下的香港”、“改革開放以來的國家”和“互聯相依的當代世界”3個主題組成。公民科重視培養(yǎng)學生正面價值觀、積極態(tài)度和國民身份認同，學生須學習國家發(fā)展歷程、憲法、香港基本法和法治。(總臺記者 劉志敏 李志強 葉麗麗)
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