東南網(wǎng)4月13日訊(本網(wǎng)記者 陳詩婷)今日，由泉州市科學技術協(xié)會、泉州市教育局聯(lián)合主辦的“2025數(shù)字中國創(chuàng)新大賽青少年AI機器人賽道(泉州賽區(qū))”在泉州市豐澤區(qū)東星實驗小學舉辦。全市946支參賽隊伍，共赴一場科技與創(chuàng)新的碰撞。
本次大賽以“人工智能驅動的科學探索”為主題，旨在通過機器人比賽的形式，激發(fā)中小學生對人工智能的好奇心和想象力，增強創(chuàng)新意識和實踐能力，為國家培育具備科學家潛質的科技創(chuàng)新后備人才。
比賽設有機器人任務賽、機器人對抗賽和虛擬仿真機器人賽三個項目，分為小學組、初中組和高中組(含中職校)，覆蓋泉州市小學、初中、高中(中職)在校學生。參賽隊伍由同一學校師生組成，每支隊伍由1-2名學生和1名指導教師組成，同一選手僅能報名一項賽道。
“這是我校初次參加此賽，共有11人參賽，孩子們的狀態(tài)很不錯�！弊鳛榇舜伪荣惖膸ш犂蠋�，豐澤區(qū)東星實驗小學科學老師黃淑婷告訴記者，學校歷來重視科創(chuàng)氛圍，開設不少科技類課程，針對性地展開培訓。
“一開始很緊張，但是面對全市這么多高手，我也希望把握自己學習的機會，很快就找回了狀態(tài)�！必S澤區(qū)東星實驗小學五年級學生舒嘉誠與同學蔡嘉禾組隊參加本次機器人對抗賽。從幼兒園中班開始接觸編程，舒嘉誠希望自己將來可以從事與計算機有關的學習和工作。
參加虛擬機器人比賽的莊恩迪來自豐澤區(qū)濱海實驗小學，今年三年級的他雖然剛接觸編程不久，但已經(jīng)產(chǎn)生很濃厚的興趣。“我們的教育理念就是支持他，并尊重他的愛好�！眿寢尭嬖V記者，孩子從小就喜歡搭積木，編程也只是初階，希望通過比賽給讓孩子提高信心，也接觸更高階的選手。
比賽內容結合人工智能技術與實際應用場景，注重考察學生的編程能力、邏輯思維和團隊協(xié)作能力。“通過任務挑戰(zhàn)、對抗競技和虛擬仿真等多種形式，為青少年搭建展示創(chuàng)新才能的舞臺。”泉州市科學技術協(xié)會相關負責人表示，通過比賽，將進一步激發(fā)青少年對科學探索的熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。