中新社臺北5月30日電 (記者 劉舒凌)在臺灣立法機構(gòu)教育及文化委員會5月30日召開的一場公聽會上，區(qū)桂芝、吳昆財?shù)冉處熤赋�，現(xiàn)行的12年基本教育課程綱要各學科均可看到嚴重錯誤，盼馬上停止實施，迅速設(shè)計新課綱。
臺灣現(xiàn)行課綱，2018年8月由臺當局教育事務(wù)主管部門修訂、2019年9月正式實施，跨小學、初中、高中三階段。該課綱在修訂期間就伴隨許多爭議和批評。30日在臺立法機構(gòu)舉行關(guān)于高級中等教育“修法”暨2019年課綱實施檢討公聽會，全臺各地有許多教育團體、教師與學生代表出席并發(fā)表意見。
批評現(xiàn)行課綱刪除顧炎武《廉恥》一文受各方關(guān)注的臺北第一女子高中語文老師區(qū)桂芝當天指出，該課綱的設(shè)計完全忽視當前臺灣高中教學的實際問題，如“學習歷程檔案”的新制度給學生帶來巨大壓力，多元選修及跨科合作流于形式。她呼吁臺灣教育事務(wù)主管部門立即行動，恢復舊的課綱，并迅速設(shè)計新課綱以緩解目前困境。
嘉義大學應(yīng)用歷史系主任吳昆財強調(diào)，現(xiàn)行課綱歷史科教學違反歷史教育原則，有去整體性、去主體性、去人物化、去脈絡(luò)化等問題。他質(zhì)疑，民進黨當局為遂行“去中國化”目的，不承認上千年兩岸互相依存的地理和歷史關(guān)系，美化荷蘭、日本殖民統(tǒng)治，是以偽命題的多元社會取代數(shù)百年來臺灣的中華文化主流價值。這位教授建議，重啟馬英九時期的歷史課綱微調(diào)版，或是與現(xiàn)行課綱并行，由教學端自行采用。
臺灣中華語文教育促進協(xié)會秘書長段心儀也在陳述當前高中生基礎(chǔ)學科能力弱化的問題時指出，2019年課綱有文史課程“政治掛帥”的現(xiàn)象，語文科刪掉了75%的古文篇章，歷史科剝奪了學生對時序脈絡(luò)的了解以及“去中國史”，都重傷學生的學科能力。
中國國民黨“立委”葉元之指出，2019年課綱歷史科因授課時數(shù)縮減，內(nèi)容少得可憐，高中學生最后只有強行記住年份及相關(guān)歷史大事，沒有故事、沒有脈絡(luò)，變成一個索然無味的背誦課程，也無法得到任何啟發(fā)、借鏡。
該黨另一位“立委”、當天會議主持人柯志恩在會中指出，臺灣大學、新竹清華大學已公布適用現(xiàn)行課綱第一屆學生的表現(xiàn)，他們的成績和往屆學生相比普遍下降9%到20%。她認為，現(xiàn)行教育體系導致學生基礎(chǔ)能力不足，希望透過討論為體制帶來積極的變革。(完)