委員名片
王長(zhǎng)平：第十四屆全國(guó)政協(xié)委員，九三學(xué)社福建省委會(huì)主委，福建師范大學(xué)校長(zhǎng)
“我們需要怎樣的大學(xué)？怎樣建設(shè)這樣的大學(xué)？時(shí)至今日，這個(gè)答案已逐漸清晰，那就是扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)。”
熱情洋溢，卻又冷靜平和，對(duì)高等教育發(fā)展有著犀利的思維且頗具創(chuàng)新性，是今年全國(guó)“兩會(huì)”期間，記者對(duì)第十四屆全國(guó)政協(xié)委員，九三學(xué)社福建省委會(huì)主委，福建師范大學(xué)校長(zhǎng)王長(zhǎng)平的第一印象。但隨著此次采訪，進(jìn)一步走進(jìn)他的“領(lǐng)域”才發(fā)現(xiàn)，他的視野遠(yuǎn)不限于此。
從16歲開(kāi)始深度接觸數(shù)學(xué)到如今深耕精研，從一個(gè)年輕教員走到培德育才的學(xué)者，王長(zhǎng)平可謂一輩子都在與數(shù)學(xué)打交道。小至亞原子世界的電子舞蹈，大到鳳凰星云的運(yùn)動(dòng)華爾茲，近觀人體曼妙的黃金分割，遠(yuǎn)思笛卡爾浪漫的心形函數(shù)……
這是數(shù)學(xué)的承載力，亦是其在王長(zhǎng)平眼中的魅力�！昂�(jiǎn)單至極的幾個(gè)符號(hào)，卻能描繪自然萬(wàn)物隱藏的規(guī)律。”他認(rèn)為，數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科，許多自然科學(xué)，包括物理、化學(xué)、生物里面很多規(guī)律性的東西，實(shí)際上都可以用數(shù)學(xué)來(lái)作為表達(dá)和推理。
“把事實(shí)‘算’清楚，干事就會(huì)順暢。”今年，歷時(shí)數(shù)月，從福州大學(xué)到廈門大學(xué)再到多地高校，王長(zhǎng)平深入福建全省調(diào)研高等教育發(fā)展情況，隨身攜帶的兩冊(cè)筆記本被他記滿了各式各樣的數(shù)據(jù)，他在調(diào)研中欣喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)數(shù)學(xué)在政協(xié)委員履職實(shí)踐中同樣受用。
通過(guò)“數(shù)字”調(diào)研，再通過(guò)調(diào)研總結(jié)，王長(zhǎng)平就此兼得調(diào)查研究的“法寶”�！皟蓵�(huì)”期間，他以調(diào)研為先，用事實(shí)說(shuō)話，提交了《關(guān)于支持推動(dòng)新發(fā)展階段福建高等教育高質(zhì)量發(fā)展的提案》，還聯(lián)名謝資清委員提交了《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的提案》，聯(lián)名陳松蹊委員提交了《關(guān)于加強(qiáng)“統(tǒng)計(jì)學(xué)”基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)工作的提案》。
“委員履職就像數(shù)學(xué)公式一樣，是經(jīng)典與優(yōu)雅的碰撞，也是理性與美感的交織，更是現(xiàn)實(shí)與思維的共鳴�！彼唤缡歉锌�。
“這是黨和國(guó)家賦予我的一份榮譽(yù)和責(zé)任，在這個(gè)更大的平臺(tái)上，我深刻感悟到了全過(guò)程人民民主的真諦�！薄皬娜珖�(guó)層面思考問(wèn)題，牢記‘為國(guó)履職、為民盡責(zé)’八個(gè)沉甸甸的字，我感到肩上的擔(dān)子更重了�！倍鳛橐幻氯稳珖�(guó)政協(xié)委員，幾天的上會(huì)時(shí)間，讓王長(zhǎng)平至今回憶起來(lái)，仍有說(shuō)不完的觸動(dòng)。
最令他難忘的是，在春意盎然的人民大會(huì)堂前，他與十多名數(shù)學(xué)家三三兩兩聚頭討論，大家對(duì)各類現(xiàn)象看得透、對(duì)存在問(wèn)題思得深，紛紛對(duì)“教育發(fā)展”“人才培養(yǎng)”“科技創(chuàng)新”等話題提出了更深的理解。
“每一位委員的專業(yè)各不相同，大家跳出各自視野的局限，現(xiàn)場(chǎng)碰撞出許多有價(jià)值的‘火花’，讓我受益良多�！蓖蹰L(zhǎng)平的言語(yǔ)間流露著激動(dòng)。
其中，他最為關(guān)切的話題便是高等教育發(fā)展。
“當(dāng)下，由于歷史及客觀原因，同黨中央賦予福建全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展超越的新使命、新需求相比，福建高等教育水平仍然不高，還存在高等教育結(jié)構(gòu)不優(yōu)、實(shí)力不強(qiáng)等問(wèn)題�！蓖蹰L(zhǎng)平深感擔(dān)憂。
他介紹了自己的調(diào)研數(shù)據(jù)，“全省現(xiàn)有高校89所，居全國(guó)第15位；本科院校39所，占全省高校總數(shù)的43.82%，居全國(guó)第18位。僅有廈門大學(xué)、福州大學(xué)2所本科高校進(jìn)入國(guó)家‘雙一流’建設(shè)高校行列，入選高校數(shù)量在東部11省市中排第9位�！比绾无k好人民滿意的教育？王長(zhǎng)平提出了進(jìn)一步支持優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)、支持?jǐn)U大高等教育優(yōu)質(zhì)資源、支持提升高校創(chuàng)新服務(wù)能力等建議，并具體闡釋。
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育人者，必先育己。王長(zhǎng)平的話語(yǔ)淡淡的，即便說(shuō)到激動(dòng)之處，聲調(diào)也不會(huì)過(guò)高，語(yǔ)氣也不會(huì)太過(guò)激烈，總比別人冷靜那么幾分。
但在平淡與冷靜背后，卻能讓人輕易讀出知識(shí)分子特有的濃烈——那兒有對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)履職的熱情，還有希冀祖國(guó)強(qiáng)大的熱盼。