中新網福建新聞4月10日電 (喻亮 林歆剛)為擁抱數字經濟發(fā)展，培養(yǎng)學生數字能力，助力鞋服產業(yè)數字化升級。“職業(yè)教育高質量發(fā)展論壇一一數字能力培養(yǎng)”活動9日在泉州輕工職業(yè)學院舉行，吸引兩岸100多名職業(yè)教育專家參與。
圍繞“培養(yǎng)學生數字能力”主題，中國輕工集團原董事長陳鄂生、中國紡織服裝教育學會副會長紀曉峰、泉州市教育局二級調研員毛偉雄、泉州市中華職教社專職副主任卓晨雷、陜西科技大學原校長馬建中教授、華中科技大學智能制造研究院院長王平江教授、溫州職業(yè)技術學院施凱教授等專家分別進行了主旨發(fā)言，深入淺出的講解和豐富生動的案例使現場參會人員受益匪淺、眼界大開。
“職業(yè)院校要從課程、師資、學生成果、未來教室等教育教學環(huán)節(jié)系統(tǒng)全面推進，推動學生數字能力的提升。”臺灣龍華科技大學校長葛自祥教授詳細介紹了該校學生數字能力培養(yǎng)的探索和實踐，提出了發(fā)展的路徑和方向。
此外，專家們基于互聯(lián)網、大數據、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈、元宇宙等為代表的數字技術迅猛發(fā)展，以鞋服為代表的傳統(tǒng)產業(yè)數字化智能化水平迅速提升的趨勢，分享了職業(yè)教育培養(yǎng)學生數字能力的教學新方法。
當天，泉州輕工職業(yè)學院數字能力學院成立，人工智能專家、臺灣籍教授何世偉擔任院長，以全面推動教育教學數字化轉型，整合學校數字資源，從專業(yè)建設、課程教學、課堂改革、教學診斷、課外活動等各個環(huán)節(jié)入手，著力培養(yǎng)學生的數字能力。
“今后職業(yè)院校的同仁應該思考如何融合三教改革，包括課程怎么改、教法怎么改、教師怎么組合，以此促進加快產教融合�！比珖p工職業(yè)教育教學指導委員會皮革制鞋專業(yè)委員會主任、泉州市職業(yè)技術教育研究會會長、泉州輕工職業(yè)學院執(zhí)行董事王樹生博士指出，“我們要主動擁抱數字經濟時代，推動職業(yè)教育高質量發(fā)展，推進新時代職業(yè)教育數字化轉型，將數字能力作為學生的基本素養(yǎng)，融入教師教學能力和學生人才培養(yǎng)體系，全面提升學生感知、接受和駕馭數字的能力，實現培育專業(yè)技術過硬、個人特長發(fā)展好、數字能力強的創(chuàng)新型技術技能人才的目標�！�
據悉，本次活動由全國輕工職業(yè)教育教學指導委員會皮革制鞋專業(yè)委員會、泉州市中華職業(yè)教育社、泉州市職業(yè)技術教育研究會共同主辦。其間，與會人員還實地考察了中國皮革和制鞋工業(yè)研究院(晉江)有限公司、信泰(福建)科技有限公司、安踏集團有限公司等數字化智能化設備，校企專家共同探討交流數字技能人才培養(yǎng)路徑。(完)