中新網(wǎng)福建新聞1月13日電 在正于福州舉行的福建省政協(xié)十三屆一次會(huì)議上，福建省政協(xié)委員、民建三明市委會(huì)副主委、三明學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)邱國(guó)鵬建議，加快打造閩臺(tái)鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)人才高地。
邱國(guó)鵬表示，近年來(lái)，福建以閩臺(tái)互補(bǔ)的鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)為載體，創(chuàng)新探索閩臺(tái)鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)合作模式。通過(guò)政策扶持、陪護(hù)服務(wù)、情感牽引等路徑，把鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)的“臺(tái)灣經(jīng)驗(yàn)”引入“福建實(shí)踐”，培育出一批可復(fù)制、可推廣的鄉(xiāng)村振興樣板，取得初步成效。但在閩臺(tái)鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)人才方面仍存在不少短板。為此，建議打造閩臺(tái)鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)人才高地，以深化兩岸融合發(fā)展和助力鄉(xiāng)村振興兩個(gè)大局，促進(jìn)兩岸優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互學(xué)互鑒，切實(shí)推動(dòng)閩臺(tái)鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)融合發(fā)展取得新的成效。
據(jù)邱國(guó)鵬介紹，2018年以來(lái)，福建在全國(guó)率先出臺(tái)《關(guān)于鼓勵(lì)臺(tái)灣建筑師來(lái)閩參與鄉(xiāng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》等支持政策，在項(xiàng)目帶動(dòng)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、交流合作等方面給予入閩臺(tái)灣團(tuán)隊(duì)扶持，成功搭建臺(tái)灣青年參與閩臺(tái)鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)合作的平臺(tái)。
截至目前，入閩臺(tái)灣建筑師團(tuán)隊(duì)100多支、臺(tái)灣鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)人才300多名，較2018年增加約10倍，有效助力鄉(xiāng)村振興。近兩年，我省采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式，委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展臺(tái)灣團(tuán)隊(duì)來(lái)閩參與鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)輔導(dǎo)對(duì)接服務(wù)，成立工作專(zhuān)班為臺(tái)灣團(tuán)隊(duì)提供全過(guò)程輔導(dǎo)服務(wù)，構(gòu)建了服務(wù)臺(tái)灣團(tuán)隊(duì)入閩“一站到底”的“綠色通道”。組織300批次的臺(tái)灣團(tuán)隊(duì)實(shí)地對(duì)接80多個(gè)縣(市、區(qū))500多個(gè)項(xiàng)目。打造“海峽建筑師家園”兩岸“1+10”的服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，建立省市縣住建系統(tǒng)三級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建“線上平臺(tái)+線下網(wǎng)點(diǎn)”，探索兩岸鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)融合發(fā)展新模式新路徑。
邱國(guó)鵬建議：一是緊盯用才“需求端”，加強(qiáng)統(tǒng)籌，增強(qiáng)引才聚才能力。通過(guò)制度完善、待遇改善、服務(wù)保障跟進(jìn)，進(jìn)一步創(chuàng)新扶持舉措、落實(shí)惠臺(tái)政策、共通行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和改革人才評(píng)價(jià)機(jī)制。拓展合作領(lǐng)域，鼓勵(lì)更多臺(tái)灣專(zhuān)業(yè)人才來(lái)八閩大地筑夢(mèng)、圓夢(mèng)。聘請(qǐng)臺(tái)灣鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)知名專(zhuān)家或?qū)I(yè)團(tuán)隊(duì)培育本土人才，吸引更多本土人才融入臺(tái)灣團(tuán)隊(duì)，扎根基層、投身鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)人才數(shù)量的增長(zhǎng)。
二是提高選才“精準(zhǔn)力”，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，拓展多元合作領(lǐng)域。根據(jù)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)實(shí)際情況和服務(wù)需求，通過(guò)大數(shù)據(jù)與人工智能將項(xiàng)目需求與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行精準(zhǔn)匹配。因地制宜，量身打造多元閩臺(tái)鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)人才引進(jìn)“清單”，有針對(duì)性地把技術(shù)、藝術(shù)、文化、商業(yè)融合和實(shí)踐創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)人才精準(zhǔn)充實(shí)到閩臺(tái)鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)一線，實(shí)現(xiàn)人才質(zhì)量的提升。
三是強(qiáng)化育才“共建度”，多方聯(lián)動(dòng)，打通人才培養(yǎng)渠道。構(gòu)建多層次、分段對(duì)接的鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)人才培養(yǎng)范式，與臺(tái)灣院校共建“職業(yè)技能培訓(xùn)—高職院�！究聘咝！币惑w化聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目。在中職、繼續(xù)教育學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)題技能培訓(xùn)，在鄉(xiāng)村搭建孵化基地，打造“鄉(xiāng)村—校園”共同體，多渠道、多形式推進(jìn)鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)人才培養(yǎng)。(完)