中新網(wǎng)福建新聞11月9日電(姚茂林 陳周易) 抓好隊(duì)伍訓(xùn)練既是戰(zhàn)斗力鞏固提高的重要途徑，也是隊(duì)伍高效完成綜合救援任務(wù)先決條件。連日來，福建省森林消防總隊(duì)龍巖支隊(duì)龍巖大隊(duì)以“八種組訓(xùn)模式”為主體，因地制宜，靈活運(yùn)用“八小練兵”方式，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)制定訓(xùn)練計(jì)劃，合理安排訓(xùn)練時(shí)間，針對人員之間不同的能力素質(zhì)、技能水平和專業(yè)崗位，不斷豐富訓(xùn)練手段，完善訓(xùn)練機(jī)制，促進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練與專業(yè)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)步提高，進(jìn)一步提升訓(xùn)練質(zhì)效，濃厚訓(xùn)練氛圍。
擠出小塊時(shí)間，見縫插針練兵
每天5分鐘，一年積累下來就是30多小時(shí)。小塊時(shí)間見縫插針訓(xùn)練，通過拾零湊整、積少成多，解決訓(xùn)練時(shí)間難以集中的問題，短時(shí)間一樣練出大進(jìn)步，大隊(duì)充分把時(shí)間“化零為整”，利用開飯前、晚飯后、活動間隙等小塊時(shí)間，組織人員開展隊(duì)列訓(xùn)練和器械練習(xí)，加強(qiáng)日常養(yǎng)成及體能儲備。
用足小塊場地，因地制宜練兵
場地大小與訓(xùn)練水平成正比？不存在的事！經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)證明，訓(xùn)練場地的大小并不與訓(xùn)練水平直接掛鉤，因此，打破常規(guī)，突破限制，哪里有場地，哪里就能夠開展訓(xùn)練，“小場地”也能發(fā)揮“大作用”。沒有練不了的場地，只有想不到的地方。跑道可以翻輪胎、廢棄的水泥板可以練無齒鋸切割，水帶框可以練爆發(fā)力，站在哪里就訓(xùn)練到哪里，訓(xùn)到哪里就用好哪塊場地，借助一切可利用的工具，運(yùn)用科學(xué)方法，提升體能素質(zhì)。
新老搭配小組，互幫互助練兵
大隊(duì)本著“專業(yè)崗位相同、能力素質(zhì)互補(bǔ)、性格特點(diǎn)相似”的原則，針對山地水泵架設(shè)與撤收、車輛駕駛、野戰(zhàn)炊事等專業(yè)訓(xùn)練科目中不熟練、新老配合不默契等實(shí)際問題，采取新老搭配、強(qiáng)弱結(jié)合的方式組織人員進(jìn)行交流體會、結(jié)對練習(xí)和分組練習(xí)，以此來提高人員的專業(yè)技能水平和協(xié)同配合能力。
充分挖掘小教員，能者為師練兵
常言道：“能者為師，達(dá)者為先”。無論是班長骨干還是普通消防員，對于不同的訓(xùn)練科目，先拿實(shí)力說話，只要你行就可以站出來充當(dāng)小教員，但前提是標(biāo)準(zhǔn)一定要高�！鞍嚅L，你看我這氣墊轉(zhuǎn)換的快不快？”通過開展小教員活動，有效拓展了訓(xùn)練的方式方法，增強(qiáng)了訓(xùn)練的針對性、實(shí)效性。小教員通過點(diǎn)滴時(shí)間的培訓(xùn)來增強(qiáng)人員之間的訓(xùn)練熱情和興趣，隨著各項(xiàng)專業(yè)技能的“小教員”越來越多，為大隊(duì)人才轉(zhuǎn)化和訓(xùn)練開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
開展小型課堂，激發(fā)熱情練兵
充分利用教育方法的“組合拳”。堅(jiān)持做到“訓(xùn)練任務(wù)推進(jìn)到哪里，思想教育就跟進(jìn)到哪里”，靈活開設(shè)小課堂進(jìn)行輔助教學(xué)，指定專人對本周政治教育、業(yè)務(wù)訓(xùn)練的重難點(diǎn)進(jìn)行梳理，利用小塊時(shí)間組織缺訓(xùn)、漏訓(xùn)人員“回爐再造”，確保每周的教育訓(xùn)練保質(zhì)保量的落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)工作訓(xùn)練兩不誤、兩促進(jìn)。
集思廣議小講評，取長補(bǔ)短練兵
“在此次訓(xùn)練過程中，存在不少問題，在操作充氣氣墊時(shí)不夠熟練，指揮流程不夠順暢！救援行動銜接不夠密切，沒有將‘傷員’快速轉(zhuǎn)移至安全地帶....。.”，每次訓(xùn)練結(jié)束，“小教員”都會對訓(xùn)練情況進(jìn)行全面細(xì)致講評，對好的做法和訓(xùn)練“先進(jìn)個人”進(jìn)行表揚(yáng)，對存在問題也當(dāng)面指出，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，直面短板弱項(xiàng)，讓大家都能比著學(xué)、比著練。全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，有效打牢了訓(xùn)練基礎(chǔ)。
圖七
技能競賽小比拼，互助互學(xué)練兵
“加油！再快點(diǎn)我們就贏了……”400米跑道上，消防救援人員正在不斷超越極限，互相爭奪這場接力的冠軍！大隊(duì)結(jié)合青年消防救援人員樂于挑戰(zhàn)、勇于爭優(yōu)性格特點(diǎn)，在“周會操、月評比”“龍虎榜”的基礎(chǔ)上，積極開展日�！靶「傎悺薄靶≡u比”，給消防救援人員提供比數(shù)量、比速度、比質(zhì)量、比協(xié)作的“競技平臺”，樹立、宣傳訓(xùn)練典型，形成“訓(xùn)練有為、訓(xùn)練有位、訓(xùn)好有功”的濃厚氛圍。
模擬處置小情況，隨時(shí)隨地練兵
“小情況”是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的重要手段。大隊(duì)牢牢把握駐地秋冬季防火實(shí)際，緊貼任務(wù)需要。“接群眾火警電話，龍巖市永定區(qū)發(fā)生森林火災(zāi)，請根據(jù)任務(wù)情況迅速前往處置……”適時(shí)組織戰(zhàn)備拉動演練，能夠使消防救援人員保持高度警惕和枕戈待旦的戰(zhàn)備意識，檢驗(yàn)隊(duì)伍臨機(jī)處置能力，提高遂行任務(wù)本領(lǐng)。
下一步，大隊(duì)將立足營區(qū)現(xiàn)有條件，持續(xù)開拓思路、創(chuàng)新方法，扎實(shí)推進(jìn)隊(duì)伍練兵備戰(zhàn)工作，進(jìn)一步提升消防救援人員綜合素質(zhì)，全面增強(qiáng)隊(duì)伍遂行多樣化應(yīng)急救援綜合任務(wù)能力。(完)