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福建師大協(xié)和學院國際教育學院:用大學生視角講好中國故事

  中新網(wǎng)福建新聞7月18日電 (方鋅妮)近日,福建師范大學協(xié)和學院國際教育學院暑期社會實踐隊前往福建武夷山走訪朱熹故居,學習朱子文化,調(diào)研學習燕子窠生態(tài)茶園調(diào)研“三茶”統(tǒng)籌理念,實踐隊員希望結(jié)合專業(yè)向國際社會傳播包括朱子文化、茶文化在內(nèi)的中華文化,以大學生的視角講好中國故事。

 圖為在五夫民俗文化博物館,實踐隊員聆聽館長姜生明介紹五夫非物質(zhì)文化遺產(chǎn)龍魚戲的龍魚制作
圖為在五夫民俗文化博物館,實踐隊員聆聽館長姜生明介紹五夫非物質(zhì)文化遺產(chǎn)龍魚戲的龍魚制作。

  享有“鄒魯淵源”美稱的五夫鎮(zhèn),依托豐厚的傳統(tǒng)文化資源筑起朱子文化獨特地標。來到朱子故居紫陽樓,隊員們詳細了解朱熹生平及其理學研究;走進九曲溪畔的武夷精舍,隊員們進一步了解朱熹的著作學說及理學思想。

  興賢書院曾是朱熹弘講理學,以文論道之所。隊員們在書院正堂聆聽了張華榮院長關(guān)于朱子文化內(nèi)涵及“修齊治平”理念的思政課。張華榮院長引用朱熹“圣賢施教,各因其材”的名言,指出專業(yè)學習、開展愛國主義教育以及接受優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)在為黨育人、為國育才方面的重要意義。“興賢育秀,繼往開來,在百年未有之大變局的背景下,不僅需要大學生修身正己致知于行,而且需要其胸懷祖國放眼世界”。

 圖為實踐隊員考察燕子窠生態(tài)茶園,在科技特派員介紹下俯身查看茶葉長勢
圖為實踐隊員考察燕子窠生態(tài)茶園,在科技特派員介紹下俯身查看茶葉長勢。

  來到武夷山之前,隊員早就先赴福州濂江書院調(diào)研,充分了解朱子文化,并邀請著名的朱子學研究專家馬照南老師開展“朱熹思想的現(xiàn)代價值”的主題講座。

  “學習朱子文化讓我意識到要堅定文化自信!眹H教育學院2020級金融學專業(yè)學生方瑞雪表示,未來學院師生還將通過“國寶(國際教育學院校園卡通IP)講朱子文化”、線上與海外學生聯(lián)動傳播,繼推動朱子文化海外傳播,講好中國故事,提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國際影響力。

  從參觀生態(tài)茶園再到走訪品牌茶企,實踐隊深入學習茶文化,了解茶科技,調(diào)研茶產(chǎn)業(yè),感悟武夷山因茶致富、因茶興業(yè)之道。

  在科技特派員許視毅的介紹下,張華榮院長與實踐隊員們感受了智慧茶山的魅力。走進茶田,隊員俯身觀察茶葉長勢,蹲下細看田間的豆苗!按翰璨刹杞Y(jié)束后我們會套種大豆以增磷固氮”,許視毅告訴同學們,“我們通過優(yōu)化管理,改良品種,深化加工提高產(chǎn)品附加值,并通過安裝25臺吸入式太陽能殺蟲燈、多臺茶園自動氣象站以發(fā)展茶科技!

  在走訪校友企業(yè)武夷山市皇龍袍茶業(yè)有限公司時,隊員們參觀智慧制茶做青控制系統(tǒng)和武夷巖茶精制過程中所使用的食品級不銹鋼流水線制作自動化設(shè)備,了解制茶傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代先進設(shè)備結(jié)合的茶科技運用。

  皇龍袍掌舵人王劍鋒自創(chuàng)企以來以茶傳家,其子王智緣是國際教育學院2021屆財務(wù)管理專業(yè)的學生,在校期間王智緣曾開創(chuàng)“曉茶緣”茶葉品牌。畢業(yè)后,他繼承父業(yè),跟著父親開始學習茶葉生產(chǎn)和茶企經(jīng)營,致力于繼承茶葉世家血脈,發(fā)揚武夷巖茶文化。在他們的邀請下,隊員們還在茶室品茶道,了解茶文化傳承。

圖為實踐隊在興賢書院前合影留念。
圖為實踐隊在興賢書院前合影留念。

  隨后,實踐隊員與皇龍袍員工圍繞“文化賦魂、產(chǎn)業(yè)賦能、科技賦力”展開討論,進一步感悟思想偉力,汲取奮進力量。“未來我將繼續(xù)助力推廣國家“非遺”武夷巖茶制作技藝,也希望能讓更多人喝到一杯好的烏龍茶!毙S淹踔蔷壉硎居袡C會將同母校合作,講好武夷山茶故事、傳播茶文化。

  此外,兩天的時間里,實踐隊還在五夫民俗文化博物館參觀朱子手跡、書籍等重要文物及龍魚戲、朱子書法拓片等具有五夫地域特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。前往宋代遇林亭窯址陳列館,參觀金銀彩瓷碗殘片等展出文物及武夷歷代窯業(yè)發(fā)展歷史,感受武夷文化的魅力。

  “千載儒釋道,萬古山水茶”。此次實踐,隊員通過對朱子文化、武夷茶文化的探尋,深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展,不斷增強文化自信,為推動中華文化走出國門、走向世界貢獻自己的青春力量。(完)